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O Grupo de Pesquisa Narrativa e Educação investiga as consequências e possibilidades da virada narrativa para a construção de uma paideia democrática. O trabalho do grupo se divide atualmente em três linhas de investigação: (1) literatura e educação moral; (2) canção popular, socialização e autocriação; e (3) questões de raça, democracia e reconhecimento. Investigamos a relação das narrativas literárias com o processo de autocriação estética, ampliação dos horizontes éticos, intervenção política e pedagógica. Recontextualizando os questionamentos sobre a possibilidade de educação democrática no horizonte da cultura contemporânea, escolhemos tratar do lugar da canção popular no desenvolvimento da socialização e autoridade semântica dentro da cultura globalizada, assim como, procuramos (contra)narrativas que ajudem a abordar questões de identidade (raça, gênero, sexo etc.) e reconhecimento, sem a reificação dogmática essencialista que impossibilita o jogo de pedir e dar razões.